Syntactic transfer in the written English of Finnish students : Persistent grammar error or acceptable lingua franca English?
Meriläinen, L. (2010). Syntactic transfer in the written English of Finnish students: Persistent grammar errors or acceptable lingua franca English? Apples – Journal of Applied Language Studies, Volume 4 (1), pp. 51-64. Retrieved from http://apples.jyu.fi
Julkaistu sarjassa
Apples : Journal of Applied Language StudiesTekijät
Päivämäärä
2010Tekijänoikeudet
© The Author(s)
This paper discusses syntactic L1 influence in the learner English of Finnish students in
the light of the changed context for learning English in today’s Finland. Finns’ increased
exposure to and use of English along with communicative language teaching methods have
led to an improvement in some aspects of their English competence. However, the results of
this study show that deviant L1-induced syntactic patterns in Finnish students’ written
English during 1990-2005 have not decreased, which indicates that their mastery of these
syntactic constructions has not improved. This implies that for learners whose L1 greatly
diverges from the L2, informal learning and communicative language teaching methods
alone may be insufficient for enhancing their L2 grammatical competence. The implications
for English teaching will be discussed.
Julkaisija
Centre for Applied Language Studies, University of JyväskyläISSN Hae Julkaisufoorumista
1457-9863
Alkuperäislähde
http://apples.jyu.fiMetadata
Näytä kaikki kuvailutiedotKokoelmat
Samankaltainen aineisto
Näytetään aineistoja, joilla on samankaltainen nimeke tai asiasanat.
-
ELF in the classroom : Finnish upper secondary school students' attitudes towards ELF
Jokilehto, Emmi (2014)Englannin kielen asema maailmalla on muuttunut merkittävästi viime vuosikymmenten aikana ja se on saavuttanut vahvan aseman kansainvälisenä kielenä. Se toimii myös yhä enenevissä määrin maailmanlaajuisena lingua francana ... -
Identity construction in ELF contexts: a case study of Finnish engineering students working in Germany
Virkkula, Tiina; Nikula, Tarja (Wiley-Blackwell, 2010)This paper explores connections between identity and language use in lingua franca contexts by investigating identity construction among Finnish users of English as revealed in interviews conducted both before and after a ... -
English and international influences : investigating the identities of English major students in Finland
Turtiainen, Mari (2018)Englannilla on nykymaailmassa lingua franca–rooli, eli se toimii kontaktikielenä eri kulttuureista tulevien ihmisten välillä. Vaikka englannin rooli on usein nähty välineellisenä, tutkimuksessa on herännyt kiinnostus siitä, ... -
Lexical cross-linguistic influence in the written English production of Finnish 6th grade pupils
Ukkonen, Elina (2014)Kielten väliset vaikutteet (transfer) ovat monitahoinen ilmiö, jota on tutkittu kielen oppimisen viitekehyksessä aktiivisesti 1900-luvun puolivälistä lähtien. Transfer-tutkimuksessa on kuitenkin perinteisesti keskitytty ... -
Nursing students' professional oral English communication skills in simulated data
Hämäläinen, Mirja S. (2017)1990-luvun alussa Suomen lainsäädäntö mahdollisti opetuksen vieraalla kielellä (CLIL – Content and Language Integrated Learning). Tässä tutkimuksessa tarkastellaan englanninkielipainotteisessa sisätauti-kirurgisessa ...
Ellei toisin mainittu, julkisesti saatavilla olevia JYX-metatietoja (poislukien tiivistelmät) saa vapaasti uudelleenkäyttää CC0-lisenssillä.