”Kliinisessä hoitotyössä tulee ottaa huomioon mm. potilaan yksilölliset tarpeet ja toiveet, kliininen tutkimus ja hoitotyön perusteet sekä potilaan oikeudet ja turvallisuus. Tämä on esitetty mm. Terveydenhuollon ammattihenkilöistä annetussa lain (559/1994) 6 §:ssä, jossa määritellään hoitotyön perusteet ja tavoitteet. Lähde: Finlex”
Kuva on luotu Open AI -yhtiön DALL·E 2-tekoälyllä ja käskyllä: “a university teacher fighting against windmills in vincent van gogh style”
Oheisen kappaleen laati kaltaiselleni – kliinisestä hoitotyöstä tietämättömälle – maallikolle Open AI -yhtiön kehittämä Chat GPT -kone noin minuutissa. Teksti syntyi nopeasti antamalla tekstikenttään toiveen ”Millaisia perusasioita pitää ottaa huomioon kliinisessä hoitotyössä. Mainitse joku lähde.” Palauttamiskelpoinen essee lähteineen olisi syntynyt parissa minuutissa millä tahansa kielellä.
Chat GPT-kone hämmentää ja saa tunnetut hakukoneet tuntumaan kömpelöiltä kivikauden palveluilta. Vaikka kone tuntuu älykkäältä, varsinaista älyä sillä ei ole. Tarjotut vastaukset perustuvat matemaattisiin malleihin ja valtaisaan tietomäärään, joka koneelle on syötetty. Käytännössä siis tekoälykoneen tarjoamat vastaukset ovat muokattuja kopioita valmiista tiedosta ja annetusta käskystä tietysti riippuen.
Sinällään tekoäly taipuu kuitenkin jo nyt moneen asiaan ja parhaimmat tulokset perustuvat käyttäjien tarpeisiin ja mielikuvitukseen. Mikäli haluaa saada tekstin alussa mainitun kliinisen hoitotyön selitettyä Shakespearen sonetin muodossa, se näyttää tekoälyn mielestä tältä:
”Kliininen hoitotyö on pyhä tehtävä, josta ei voi koskaan käpertyä. On hoivattava ja huollettava, ja autettava ihmisiä terveyden tielle.
Se vaatii osaamista ja kärsivällisyyttä, ja hoitajan sydäntä täyttävää välittämistä. Se tarkoittaa ympäri vuorokauden työtä, ja usein myös rankkaa fyysistä vaivannäköä.
Kliininen hoitotyö on taidetta ja tietoa, se on huolenpitoa ja huolehtimista. Se on antamista ja saamista, ja se on merkityksellistä ja arvokasta työtä.”
Tekoäly ja eettiset ulottuvuudet korkeakouluopinnoissa
Kuten asioissa yleensä, myös tekoälyssä voidaan nähdä sekä uhkia että mahdollisuuksia. Koska tekoälyn kehitystyö on alkutekijöissään, on helppo arvata, että sen ”äly” lisääntyy ja sitä hyödynnetään niin hyvässä kuin pahassa. Ammattikorkeakouluympäristössä voidaan olettaa, että tekoäly näkyisi ainakin seuraavissa asioissa:
Opettajakollegoja on helppo kannustaa ainakin kokeilemaan tekoälyn mahdollisuuksia arjen työssä. Jos haluaa hakea uusia työtapoja, löytää vaihtoehtoisia ryhmätyömalleja tai vaikka ideoita portfolioihin, tekoäly auttaa nopeasti ja monipuolisesti. Myös opinnäytetyöhön voi löytää aiheita varsin tarkoillakin hakumääreillä.
Mikäli haluaa laajentaa tekoälyn käyttöä oman työn ulkopuolelle, siinäkin tekoäly voi auttaa. Syntymäpäiväpuheen, rakkauskirjeen tai vaikkapa oman taideteoksen (ks. kuvituskuva) luominen onnistuu sekunneissa. Koukuttumisvaara on ilmeinen, mutta ainakin toistaiseksi palvelu on pysynyt maksuttomana ja sen käyttöön ottaminen on tehty houkuttelevan helpoksi.
Kirjoittaja työskentelee Laurea-ammattikorkeakoulussa erityisopetuksen lehtorina. Osa tekstistä luotiin Open AI -yhtiön kehittämä Chat GPT -koneella.
Lähteet:
