Språkanvändning och flerspråkighet hos tidigare språkbadselever: En narrativ undersökning
Kaski, Salla (2020-11-09)
Kaski, Salla
09.11.2020
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020110989760
https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020110989760
Tiivistelmä
Kielikylpy on opetusohjelma, jonka tavoitteena on auttaa opiskelijaa saavuttamaan toiminnallinen monikielisyys. Kielikylpy noudattaa valtakunnallisten opetussuunnitelman perusteiden tavoitteita. Tutkimukseni tavoitteena on kartoittaa entisten kielikylpyoppilaiden kielenkäyttöä koulussa, töissä ja vapaa-ajalla. Tutkin mitä kieliä entiset kielikylpyoppilaat käyttävät niin työ- ja opiskeluelämässä kuin vapaa-ajalla. Tarkastelen tutkielmassani myös sitä, miten kielikylpy on vaikuttanut entisten kielikylpyoppilaiden elämään ja tämänhetkiseen kielenkäyttöön. Lisäksi selvitän, millainen yhteys kielikylvyllä on entisten kielikylpyoppilaiden monikielisyyteen, ja kokevatko he olevansa yksi-, kaksi-, vai monikielisiä. Tutkimukseni on luonteeltaan laadullinen ja hyödynnän siinä hermeneutiikkaa lähestymistapana. Tutkimusmenetelmä on narratiivinen, ja mielenkiinto kohdistuu kertomuksiin. Narratiivisessa tutkimuksessa kertomukset toimivat tiedon tuottajina ja välittäjinä.
Aineistoni koostuu yhteensä 11 entisen kielikylpyoppilaan kertomuksesta, jotka kirjoitettiin keväällä 2020. Kaikki tutkimukseen osallistuvat olivat aloittaneet kielikylvyn varhaiskasvatuksessa ja jatkaneet siinä perusopetuksen loppuun asti. Kertomukset kirjoitettiin omalla äidinkielellä suomeksi. Kertomuksissa pyydettiin kuvaamaan henkilökohtaisia kokemuksia omasta kielenkäytöstä ja monikielisyydestä.
Kertomukset sisältävät yksilöllisiä ja ainutlaatuisia kokemuksia ja ajatuksia kirjoittajien omasta kielenkäytöstä ja kielikylvyn vaikutuksesta heidän elämäänsä. Tulokset osoittavat, että entiset kielikylpy oppilaat ovat opiskelleet useita kieliä peruskoulun jälkeen. Tämän lisäksi kaikki entiset kielikylpyoppilaat käyttävät useampaa kieltä arjessa. Suurin osa tutkimukseen osallistuneista oli sitä mieltä, että kielikylvyllä ja sen tuomalla kielitaidolla on ollut positiivinen vaikutus niin opiskelupaikan valinnassa kuin työnhaussa. Kertomukset osoittivat myös, että suurin osa entisistä kielikylpyoppilaista kokee olevansa monikielisiä. Vaikka kyseessä on otoksellaan pieni tutkimus, näyttää siltä, että kielikylpy tukee monikielisyyttä ja antaa eväät monipuoliseen kielenkäyttöön.
Aineistoni koostuu yhteensä 11 entisen kielikylpyoppilaan kertomuksesta, jotka kirjoitettiin keväällä 2020. Kaikki tutkimukseen osallistuvat olivat aloittaneet kielikylvyn varhaiskasvatuksessa ja jatkaneet siinä perusopetuksen loppuun asti. Kertomukset kirjoitettiin omalla äidinkielellä suomeksi. Kertomuksissa pyydettiin kuvaamaan henkilökohtaisia kokemuksia omasta kielenkäytöstä ja monikielisyydestä.
Kertomukset sisältävät yksilöllisiä ja ainutlaatuisia kokemuksia ja ajatuksia kirjoittajien omasta kielenkäytöstä ja kielikylvyn vaikutuksesta heidän elämäänsä. Tulokset osoittavat, että entiset kielikylpy oppilaat ovat opiskelleet useita kieliä peruskoulun jälkeen. Tämän lisäksi kaikki entiset kielikylpyoppilaat käyttävät useampaa kieltä arjessa. Suurin osa tutkimukseen osallistuneista oli sitä mieltä, että kielikylvyllä ja sen tuomalla kielitaidolla on ollut positiivinen vaikutus niin opiskelupaikan valinnassa kuin työnhaussa. Kertomukset osoittivat myös, että suurin osa entisistä kielikylpyoppilaista kokee olevansa monikielisiä. Vaikka kyseessä on otoksellaan pieni tutkimus, näyttää siltä, että kielikylpy tukee monikielisyyttä ja antaa eväät monipuoliseen kielenkäyttöön.